论研究生入学考试中的英语学习方法

更新时间:2021-10-14作者:猎元素教育网

  英语是我们出国时的一种交际语言。也有学习英语的方法。如果你认为学英语靠运气,那你就大错特错了。世界上没有什么可以在一夜之间实现的。你只有靠自己努力才能有所收获。盖茨说世界本身是不公平的。中国有一句话,人往上走,水往下流。希望在这个不公平的世界中获得更好的发展空间,希望达到更高的起点,这是许多年轻人积极准备参与研究生入学考试的根本原因。然而,理想与现实之间存在着差距。理想的实现不依赖于幻想、咬牙切齿、心平气和、盲目碰撞和鲁莽,也不依赖于所谓权威专家的指导。这取决于清晰的认识、理性的思维、坚强的意志、强健的体魄和恰当的方法。简言之,依靠你自己,而不是别人。

  以下是小编希望搜索整理的一些英语研究生入学考试方法,对你很有帮助。

  1.研究生入学考试英语的特点是什么

  目前,中国大陆的英语考试主要包括大学英语四六级、六级考试级、托福(GRE级)、硕士(研究生入学考试级)和雅思(IELTS),这在过去两年中一直很流行。尽管任何英语考试最终都涉及到英语的共同核心部分,但它需要扎实的基本技能。然而,这些考试有不同的侧重点。学习任何语言就像在海里游泳。因此,可以理解,任何语言的任何形式的考试都有其特定的目的和重点。如果你忽视这些特点,你在选择咨询材料时往往会不知所措。如果审查方法不当并陷入误解,则更有可能事半功倍。

  以阅读理解为例。阅读自然是所有问题中最重要的。这类问题的目的是测试通过阅读而不是语法或词汇获取信息的能力。命题的关键是测试考生获取文章提供的主要信息的能力,挖掘文章中隐含的多层次、多类别的信息。因此,材料的选择不仅考虑到考试性质决定的涉及知识和深度的主题***,还考虑到材料的风格以及与主题和风格密切相关的语言难度。

  阅读理解问题的难度主要体现在以下几个方面:1***文章长度;2***相关知识;3***风格;4***语言困难;5***话题难度。根据大纲,这篇文章的长度应该是400字左右。练习所用材料的长度约为500字。相关知识应对研究生水平的考生具有挑战性,反映知识的更新、科学技术的进步、涉及社会普遍关注的热点话题,还包括介绍和总结文学、艺术、文化和文化最新发展和问题的文章,音乐和各种社会科学。这就是我常说的“三个新特点”,即新发展、新问题和新思想。就文体而言,主要是说明文和议论文。通常,在选择材料时,避免选择简单描述特定问题或事件的纯文本。语言难度体现在词汇、句型、句子长度以及一些真实、有趣、幽默的句子上。一篇文章中有相当多的长句和难句。它不可能都是简单的句子或简单的句子。内容与形式是矛盾的统一体。复合句的概念应该用复合句型来表达。所选材料的难度决定了文章的语言难度。

  话题的难度体现在话题词干和选项的句子难度、话题类型、文本中涉及的信息以及干扰项的混淆。主题类型与文本中涉及的信息有关。一般来说,对一篇文章的理解分为四个层次:1***理解***原创理解***;2***理解***理解行与行之间的含义***;3***欣赏***;4***Application***申请***。就研究生入学考试英语而言,理解问题似乎并不能检验基本事实。通常应该是测试对长句和难句的理解,或者测试上下文、意义辨别、上下文关系等。理解课通常包括归纳、总结、延伸、推理、整段的大意、全文的主题、作者的观点和态度,综合理解文本中的多种信息等。常见的认可类型包括作者的语调、幽默理解、写作技巧的运用等。Application是目前常见的应用问题,即运用观点,从文章中学习的观点和方法,用于判断文章之外的信息或情况。在研究生入学考试英语阅读理解试题中,重点是理解。第二个是理解课。其他两个类别也略有涉及。在这方面,与IV、六级考试和托福相比,在质量和数量上都存在差异。

  2.影响研究生入学考试英语学习效果的因素有哪些

  一般来说,影响考试效果的因素有:1***心理素质***包括现场经验和刻苦学习的精神***;2***身体健康;3***思维方法和工作方法;4***知识水平;5***英语水平。其中,后三个因素对候选人的影响最大。

  尽管自20世纪80年代中期以来,英语教学和学习都取得了巨大的进步,但绝大多数学生的英语仍然处于认知水平。面对如此困难的测试,主要是测试应用水平,面对困难难免会感到恐惧或不知所措。有些人不把考试作为一个过程打下坚实的基础,而是以考试本身为结束。有些人有侥幸心理,相信所谓的专家权威,甚至相信所谓的“测试bug”的经历,试图借助一些人的“猜测”或所谓的“耍聪明”的技巧通过测试。这些都将严重影响候选人客观地发现和积极地面对各种困难和问题,阻碍他们找到正确的工作方法。

  知识水平是相当多候选人面临的一个主要困难。毕竟,英语只是一种信息交流的工具。背景知识的缺乏必然会影响语言水平的发挥。研究生入学考试英语的特点决定了所涉及知识的广度和深度。正是这种知识的广度和深度决定了研究生入学考试英语的语言难度。由于我国教育体制中存在诸多需要完善的因素,加之许多人的指导思想存在问题,许多高校学生的知识结构存在严重缺陷。由于我国目前社会整体发展水平的局限性,许多发达国家共同关心的问题在我国没有得到足够的重视。然而,为考试选择的英语材料来自这些国家。因此,许多考生的知识结构和水平与研究生入学考试英语要求的知识广度和深度之间存在着相当大的差距。

  就英语水平而言,许多考生遇到的主要问题是词汇。许多人只是将英语单词等同于特定的汉语含义,而不注意单词含义与特定上下文之间的联系。例如,许多人知道emotional和emotionally disturbed可能意味着“异常思维”。我很清楚,discipline,但我不一定知道well-disciplined的意思是“举止优雅”。许多人忽视了对词汇应用非常重要的句型、短语和表达,因此在阅读时习惯于逐字逐句添加词义,不知道如何根据结构获取词义,严重影响了阅读的准确性。许多人甚至还没有达到掌握基本词汇所需的认知水平,更不用说掌握应用了。许多人盲目地强调语法的重要性,却不知道常见的句型、短语、表达、一些常见的语言现象以及英语句型的基本构成规律往往对他们产生更大的影响。


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